Semana 4
ARTE Y CULTURA: SEMANA 4
Tema: Todos estamos conectados.
Competencia: Crea proyectos desde lenguajes
artísticos.
Propósito: Observamos actividades colectivas y
creamos un proyecto cultural.
Observamos y reflexionamos
sobre la imagen de arriba
Ahora, respondemos
1. Identifica
qué adaptaciones han seguido los pobladores de la imagen.
2. ¿Cuáles
serían sus condiciones normales y qué han hecho para adaptarse?
3. ¿Qué
impacto tiene el cambio?
Pensemos ahora en nosotros.
4. ¿Qué
cambios importantes estás viviendo?
5. ¿Qué
adaptaciones vienen realizando en tu familia y en tu comunidad para realizar
las actividades necesarias en las nuevas condiciones en las cuales vivimos?
6. ¿Qué
se puede mejorar o hacer diferente?
Observamos y creamos un
proyecto artístico-cultural
Después de observar esta
imagen respondemos
¿Podría
haberse creado esta obra si se trabajaba de manera individual? Requiere de la
participación de mucha gente, ¿no? Comparte en casa con tu familia:
7.
¿Conocen o han participado en alguna actividad parecida?
8.
¿Qué actividades colectivas les gusta realizar? Si bien seguramente muchas
pueden ser obligaciones, pensemos en aquellas en las que disfrutan más al
ejecutarlas.
9. Tal
vez las personas mayores puedan contar qué actividades colectivas realizaban
con sus padres cuando eran pequeños. Esto nos puede dar ideas de actividades
para desarrollar juntos y compartir.
Pensamos y proponemos un
título para nuestro proyecto artístico-cultural
•
Crear un proyecto artístico-cultural considerando las reflexiones y actividades
del tema de la semana 3: Represento mi
historia familiar.
•
Considere también las ideas e interpretaciones a partir del análisis de la
imagen Escolares pintaron mural de 200
metros.
• Recuerde
planificar y crear proyectos que comuniquen experiencias personales y
articularlas con las del grupo, en este caso, la familia, la comunidad y el
distrito.
• Registre sus procesos,
identifique los aspectos esenciales de su proyectos e irlos modificando para
mejorarlos. Compartir sus interpretaciones y creaciones con sus familias.
Ejemplos
de títulos de Proyectos artísticos culturales:
- El
arte y cultura en Puente Piedra: un mundo por descubrir.
- La
plaza central de Puente Piedra: un espacio de arte.
- Los
héroes culturales de Puente Piedra a través del dibujo.
-
Puente piedra milenaria: cuidemos sus huacas.
10.
Escribe el nombre de tu proyecto artístico cultural.
Preguntas de autorreflexión
¿Qué
he aprendido en esta actividad?
¿Qué
dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?
¿Qué preguntas nuevas han surgido a partir de
mi encuentro con estas obras de arte?
¿Cómo fue mi proceso de creación?
¿Cómo me he sentido?
Recuerda: siempre sé
creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu
alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!
Referencias
bibliográficas
Cusco: Escolares pintaron mural de 200 metros. Recuperado
de
Comentarios
Publicar un comentario