Semana 27

 

ARTE Y CULTURA: SEMANA 27

Tema             : El alimento en el arte de nuestras culturas.

Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

Propósito      : Esta semana, analizaremos la representación de alimentos en una cerámica, para luego investigar sobre la historia de las manifestaciones artístico culturales de tu distrito y comentar sobre ello en un texto escrito.

REFLEXIONAMOS

A través de las representaciones gráficas en textiles, cerámicas, pinturas y otros, el arte nos muestra cómo los alimentos han evolucionado a lo largo del tiempo hasta llegar a nuestras mesas.

Esta semana, analizarás la representación de alimentos en una cerámica, para luego investigar sobre cómo los alimentos que se producen en tu región son representados en las manifestaciones artístico culturales y comentar sobre ello en un texto escrito, que incluirás en la cartilla que estás elaborando en el área de Comunicación.

¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTA ACTIVIDAD?

Al apreciar de manera crítica

• A describir una pieza de cerámica según los elementos que la componen y sobre cómo estos son utilizados para comunicar significados, mensajes o ideas.

• A distinguir la manera en que se usa el arte para representar alimentos y reflejar la identidad de un grupo de personas.

• A interpretar el significado de manifestaciones artístico-culturales a partir de criterios propios e información recabada.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 ¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente alimentos? ¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido representados en manifestaciones artístico-culturales?

Empieza observando las siguientes imágenes: es una cerámica que pertenece a la cultura Lima, en las que se representan alimentos originarios del Perú. Elige una de las cerámicas y, para guiar tu análisis crítico, contesta las preguntas a continuación:

Contesta las siguientes preguntas:

• ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?

• ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?

• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?

• ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?

• ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?

• ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada? ¿Por qué lo dices?

A continuación, observa los objetos que hay en tu casa, ¿representan gráficamente algún alimento propio de tu región? Conversa con tu familia o busca información sobre los alimentos en la región en la que vives y sobre cómo son representados en su cerámica, textilería, pintura o en alguna otra manifestación artístico-cultural. Luego, escribe un texto respondiendo a la pregunta: ¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que consumen?

AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?

• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?

• ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?

• Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está funcionando y debería seguir haciendo?

Recuerda: siempre sé creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

Referencias

Diario Perú 2, 17/7/2019, Puente Piedra: hallan figuras prehispánicas durante excavaciones para colocar tuberías. Recuperado de

https://peru21.pe/lima/puente-piedra-hallan-figuras-prehispanicas-excavaciones-colocar-tuberias-fotos-nndc-490858-noticia/

Cultura Lima. Recuperado de https://www.cultura10.org/lima/