Semana 37
ARTE Y CULTURA: SEMANA 37
Sesión : El 2020 en imágenes, danzas y
canciones.
Competencia: Crea proyectos
desde lenguajes artísticos.
Evidencia : Reflexionamos sobre qué y cómo aprendiste durante el 2020, luego,
plasmarás tus reflexiones en una crónica en
imágenes.
REFLEXIONAMOS
En
esta última experiencia de aprendizaje, realizarás una mirada retrospectiva de
los trabajos que realizaste en el 2020 para reflexionar sobre los aprendizajes
que lograste, las dificultades que tuviste y las mejoras que lograste en tus
aprendizajes y en las situaciones tratadas desde el arte y la cultura en el
presente año.
Es por
ello que revisarás los trabajos elaborados a lo largo de este año para elegir
una muestra de experiencias de aprendizaje en las que hayas analizado
críticamente manifestaciones artístico-culturales y hayas creado proyectos
artísticos, para reflexionar sobre qué y cómo aprendiste durante el 2020.
Luego, plasmarás tus reflexiones en una crónica en imágenes
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
De las experiencias de aprendizaje realizadas en este año, ¿cuál es la
manifestación artístico-cultural que analizaste de manera crítica que más te
agradó y de cuál de los proyectos artísticos que elaboraste te sientes más
orgullosa u orgulloso? ¿Por
qué lo dices?
Antes de empezar a realizar esta actividad, ten a la mano tu portafolio
(en físico o digital) que contiene tus trabajos elaborados en el 2020. Busca
una pared vacía de tu casa para crear un moodboard o muro de inspiración,
pegando tus trabajos. Si trabajas de manera digital, organiza tus trabajos en
diapositivas de PowerPoint para poder observarlos. El objetivo es organizar tus
trabajos según la importancia que tengan para ti, quizá agrupándolos según el
nivel de logro que hayas alcanzado, y luego contesta las siguientes preguntas:
Sobre tu apreciación
crítica de manifestaciones artístico-culturales:
-
¿Qué aprendizaje consideras que ha sido el más importante al realizar tus
apreciaciones y análisis críticos a lo largo del 2020?
-
¿Consideras que ha cambiado tu manera de apreciar críticamente las
manifestaciones artístico-culturales desde el inicio del año escolar hasta
ahora? ¿Por qué lo dices?
-
¿Cuáles son las situaciones sobre las que has podido reflexionar al apreciar
manifestaciones artístico-culturales? Señala al menos 5 de ellas.
-
¿De qué crees que sirve apreciar de manera crítica las manifestaciones artístico
culturales a lo largo de nuestras vidas? Explica con un ejemplo.
Sobre la creación de
tus proyectos artísticos:
-
¿Cuáles de tus proyectos artísticos elaborados este año destacan más para ti?
¿Por qué?
-
¿De qué te ha servido experimentar con los elementos de los lenguajes
artísticos y con los diversos materiales?
-
¿Cómo la planificación de tus trabajos te ha servido para concretar tus
proyectos artísticos?
-
¿Consideras que el mostrar tus trabajos preliminares a tu familia o amistades
ha servido para mejorar la elaboración de tus proyectos artísticos? ¿Por qué lo
dices?
-
¿De qué te ha servido registrar tu proceso creativo al crear tus proyectos
artísticos?
-
¿Consideras que presentar tus trabajos a tu familia y conversar con sus
integrantes te ha permitido reflexionar sobre las diversas situaciones que
tratan tus proyectos artísticos? ¿Por qué lo dices?
MI
CRÓNICA DEL 2020
Una crónica es una narración de acontecimientos ocurridos en un
determinado tiempo y que por lo general se presentan de manera cronológica.
Esta narración se puede dar a través de la escritura de un texto, realizando un
dibujo, a través de una secuencia de fotografías, elaborando un video o un
audio. Dependerá de ti elegir alguna de esas opciones para ello. Vuelve a mirar
tu moodboard para elegir cuáles serán aquellas experiencias de aprendizaje que
elegirás para poder contar, por ejemplo, lo que aprendiste con cada una de
ellas, sobre cómo cambiaron tus pensamientos conforme analizabas las
manifestaciones artísticas o lo que descubriste al revisar el registro del
proceso de creación de tus proyectos artísticos. Para elaborar tu crónica,
considera los siguientes pasos:
- Una vez que hayas elegido las experiencias de aprendizaje, explora las
maneras en que puedes elaborar tu crónica, quizá mientras observas tus trabajos
en el orden en que los acomodaste en tu moodboard puedes hacer una narración de
lo que ves o puedes hacer algunas fotos o dibujos de exploración para decidir
cómo quieres que quede tu crónica.
- Planifica la elaboración de tu crónica de acuerdo con las siguientes
preguntas:
¿Cuáles
son las experiencias de aprendizaje que elegiste para elaborar tu crónica?
¿Qué
contendrá tu crónica?
¿Qué
y cómo aprendiste acerca de tu proceso de creación, sobre las obras que más
destacaron para ti u otros aspectos?
¿Elaborarás
tu crónica a través de imágenes (dibujos), fotografías, en un video o
utilizando un audio para contar los aprendizajes que lograste el año 2020?
Si
utilizas dibujos o fotos, ¿cuántos serán?,
¿qué
materiales o recursos necesitarás?
Si
es un audio o video, ¿cuánto tiempo durará?
- Elabora un trabajo preliminar de cómo quedará tu crónica, puede ser un
boceto, un texto con las palabras que dirás, un storyboard (con texto e
imágenes), un guion para tu audio, o el que consideres necesario.
- Elabora tu crónica.
- Registra de manera visual o escrita tu proceso de creación de la
elaboración de tu crónica.
- Presenta tu crónica a tu familia para que juntos puedan reflexionar
sobre cómo y qué aprendiste en el 2020.
- Guarda la resolución de las preguntas, tu crónica y tu autoevaluación
en tu portafolio personal.
PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN
Contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en esta actividad
Recuerda: siempre sé
creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu
alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!
Referencias
El
2020 en imágenes, danzas y canciones. Recuperado de
Mi
crónica. Recuperado de https://www.rtvcplay.co/entrevistas-podcasts/mi-cronica
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